Как повысить Успеваемость Детей 
за 1 час в неделю?

Вы учитель начальных классов? Тогда эта информация для Вас!

Хотите, чтобы ваши дети учились лучше?

Данные последних исследований изменят Ваши представления о цифровой среде. Теперь вы поймете, почему успеваемость детей падает

Хотите стать новатором и подчеркнуть свою педагогическую индивидуальность?

Используйте цифровые технологии эффективно, и дети Вас зауважают

Хотите, чтобы родители уважали Вас как сильного педагога?

Станьте для них авторитетом, используя знания о цифровой зависимости и ее профилактике в регулярных беседах

начните использовать модель повышения успеваемости "Безопасная цифровая среда "

Всё предельно просто, и займёт у вас около 15 минут на знакомство и часа в неделю, который вы и так бы потратили на внеурочную деятельность.

Пара слов обо мне

Учитель начальных классов, автор кандидатской диссертации  "Успеваемость обучающихся в начальной школе в условиях цифровой среды" Карпова Екатерина Евгеньевна - на практике подтвердила успешность модели

Как работает модель?

Практика показывает, что в среднем дети повышают средний балл на 0.4 балла. Чаще всего этого хватает, чтобы хорошист стал отличником, а троечник хорошистом. Бывают и прорывы от 0.5 до 1.4 балла. Но мы в самом начале пути, так что возможна еще большая эффективность.

что вы получите, если станете использовать модель?

Предупреждён значит вооружён

Вы узнаете, как цифровая среда влияет на когнитивные способности детей, и сможете использовать эти знания. Данные актуальных современных исследований

Авторские Игры платформы

Вы откроете для себя много новых игровых форм проведения как урочной, так и внеурочной деятельности.

ИКТ на новом уровне

Вы будете постоянно получать информацию о том, как эффективно использовать цифровые технологии в учебном процессе, и, поверьте, речь пойдёт не о презентациях.

цифровой ликбез

Вы получите материалы для бесед с родителями - цифровой ликбез, в связи с чем ваш авторитет заметно вырастет. 
Вы узнаете, кто из детей находится в зоне риска цифровой зависимости.

Готовая программа для внеурочной деятельности

Вы получите уникальный современный курс внеурочной деятельности с готовыми занятиями. Так вы сократит время подготовки к внеурочке в 5 раз! Программа составлена в соответствии с ФГОС НОО. допущена АППО Санкт-Петербурга.

Сотрудничество с детьми

Ученики увидят в вас продвинутого учителя, станут больше доверять вам. На занятиях вы наконец найдёте с современными детьми общий язык.

в чем суть модели?

Тенденция последних лет состоит в снижении успеваемости обучающихся на всех ступенях обучения.

Успеваемость обучающихся зависит от многих факторов - физиологических, психологических, педагогических..

Не многие знают, что современная цифровая среда воздействует негативно на большинство из этих факторов. 

Модель учитывает эти факторы и нейтрализует влияние цифровой среды, в результате успеваемость учеников стабилизируется или повышается.

Что вы получите

1. Полностью готовые поурочные разработки, включающие

а) Технологическую карту занятия 
(включает УУД, цели и задачи в соответствии с ФГОС)
б) Рабочие листы обучающихся 
в) Презентации для урока в ppt формате

2. Программу внеурочной деятельности "Безопасная цифровая среда" 

Допущено экспертным научно-методическим советом Академии постдипломного педагогического образования  г.Санкт-Петербурга (АППО) 27 марта 2020 года

3. Методическое пособие с 
а) авторскими играми-платформами для организации деятельности по любому предмету
б) текстами бесед с родителями "Цифровой ликбез"
в) рекомендациями по использованию календаря-помощника MAMA-SMART

4. Электронный вариант пособия для родителей "Как уберечь детей от вируса цифрового слабоумия"

Стоимость 1999 рублей
Но только до 15 июля Вы можете приобрести доступ за 599 руб!!!!

заполнить заявку

Теоретическая концепция модели 

Андрей Курпатов

Президент Высшей школы методологии, создатель современной модели психотерапии, руководитель психотерапевтического центра.

Мы все оказались перед ударом информационной волны, которая лишает нас здоровой социальности и ощущения осмысленности собственной жизни

Это фундаментальная цивилизационная проблема, которую мы не сможем решить до тех пор, пока не увидим, что способ нашего информационного потребления неизбежно превращает нас в дегенератов – информационных псевдодебилов.

Татьяна Черниговская

Российский учёный в области нейронауки и психолингвистики, Член-Корреспондент РАО. Заслуженный деятель науки РФ. Доктор биологических наук, Профессор
Цифровая реальность рождает «новый вид» человека. „Хомо конфузус“ или „человек в растерянности“. Этот „хомо конфузус“ еще даже не понял, где он находится. Еще не осознал, в какую опасность мы уже попали. Но мы не можем откладывать решение. Потому что это наша жизнь»
Сейчас очевидно, что готовить по-старому к новому миру нельзя. „Если полуторагодовалый ребенок может сказать ‚Окей, Гугл‘, и система ему выдаст все, что он хочет, зачем ему приходить в класс, где плохо подготовленная учительница читает ему учебник?

Манфред Шпитцер

Немецкий психиатр, исследователь головного мозга. С 1998 года заведующий кафедрой университетской клиники в Ульме.

«Представь себе: у всех вокруг цифровое слабоумие, и никто этого не замечает!» Такую ситуацию вообразить совсем не сложно: сущность слабоумия как раз и заключается в том, что человек все принимает без критики. Он не может как следует размышлять и не в состоянии воспринимать и анализировать то, что происходит вокруг него. Именно потому что мы уже страдаем цифровым слабоумием: никто ничего не замечает, а потому никто и не протестует. Именно потому что цифровые СМИиК сопровождают нас с утра до вечера и от колыбели до смертного одра, становится все труднее замечать, что они с нами делают.

Бесплатный вариант: Что предстоит делать?


1) Раз в неделю проводить занятие в рамках курса внеурочной деятельности "Безопасная цифровая среда"  по готовым материалам (поурочная разработка, рабочие листы ученикам, презентации и т.д.)

2) Провести в начале и конце года тестирование детей  (два класса)и предоставить данные успеваемости.

3) На первом родительском собрании познакомить родителей с программой профилактики цифровой зависимости, мотивировать на вступлени, провести тестированиее. 

4) По желанию организовать беседы с родителями по цифровому ликбезу. Если времени нет, родителям будет приходить информация на почту автоматически
Реализация модели начинается с 1 сентября 2020 года.
Прием заявок до 20 августа 2020 года

уже с нами

17

учителей 

196

учеников

345

родителей

15

школ

Данные постоянно меняются! Присоединяйтесь и Вы!

Схема взаимодействия в  бесплатном варианте

заполняете заявку

От Вас требуется не только желание, но и ответственный подход. Поэтому подумайте, прежде чем заполнять заявку.

 
*Условия участия в реализации модели:
1) действующее руководство 3-4 начальными классами. 
2) место нахождения СПб или Ленобласть. Если вы находитесь в другом регионе и хотите участвовать, пишите на почту mama-smart@mail.ru

личное знакомство

При личной встрече  или по эл.почте подписываем двустороннее согласие*. Вы получаете все необходимые материалы. Обсуждаем нюансы.

*Срок реализации модели 1 год. Выйти раньше значит подвести всех. И в первую очередь своих детей. Поэтому подписываем согласие.

реализация модели

Знакомите родителей с программой профилактики цифровой зависимости, мотивируете вступить и подписать согласие на участие. Всё данные конфиденциальны. 
На первом занятии курса проводите необходимые тестирования - отдаёте материалы и данные успеваемости детей за последний отчётный период. Такую же процедуру проделываете на последнем занятии. 

заполните заявку

Мы свяжемся с Вами для уточнения информации в ближайшее время

Модель повышения успеваемости обучающихся 
в начальной школе
 "Безопасная Цифровая Среда"

vopros@mama-smart.ru

Спасибо! Ваше сообщение отправлено.
Отправка не удалась. Пожалуйста, исправьте ошибки и попробуйте еще раз.
Отправить